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中小学生潜能开发
成都情感驿站   2010-04-19 10:26:42 作者:培训中心 来源:四川成都心理咨询中心 文字大小:[][][]

超级学习潜能开发与快乐成长小组

  超级学习潜能开发是博视心理专家,根据上千例积累的经验,应广大家长的殷切希望,融合保加利亚、前苏联、美国教育学家和心理学家关于超级学习潜能开发的研究成果,精心设计出超级学习潜能开发和孩子心理成长的学习课程,孩子在轻松快乐的素质教育气氛中心理完善成长,学习成绩迅速提高。父母最关爱的焦点-----孩子,将闪耀着欢乐聪慧的希望光辉!

 超级学习潜能开发与快乐成长小组分五步:

1、             心理专家将11测量学生的注意力、想象力、记忆力、创造力等学习潜力,分析学生的整体学习情况和学习状态,明确最需要提高的功课,如果测定结果显示学生具有学习的潜力则确定为小组成员。

2、         心理专家和学生制定学习目标。

3、         心理专家引导学生达到注意力高度集中,放松舒服的潜能开发状态,把学习目标输入学生的潜意识,潜意识将引导学生自觉完成学习目标。

4、         心理专家帮助孩子在快乐的心理游戏中培养孩子的各种能力,完善心理成长。

5、         心理专家帮助孩子运用潜意识移植规律,凝缩规律,人格转换等技术,帮助学生建立自信心,习惯于感觉学习是非常美好、非常有成就感的享受。如音乐家感受音乐旋律的和谐,家感慨辽阔草原的美丽,园丁欣赏鲜花的芬芳。学生潜意识树立浓厚的学习自信心,深深爱上学习才是从根本上解决问题。

   学习形式分两种:

1、             小组学习:12人左右,共32课时,收学费:980元(父母两次)。10次,每次两小时。

每周末进行,具体时间根据大多数学生而定。

2、             特殊个体:心理老师与学生11的学习,150-200/每小时。

注:前往外地要根据 路程远近适当加收费用。

适应对象:小学(二年级---六年级)学生。

 

  中学生潜能开发与学习技巧的指导班

-----你想让你孩子与你快乐的交流、少一些青春期的逆反吗?

------你想让你的孩子掌握学习方法与技巧、成绩迅速提高吗?

-----你想让你的孩子快乐的学习与交往吗?

-----你想让你的孩子德智体全面发展吗?

-----你想让你的孩子成长为将来更适应社会、快乐的生活人吗?

   加入中学生潜能开发与学习技巧指导班,通过闵想法训练,-催眠输入积极的能量,

让你的孩子快乐的学习与成长,为你实现目标提供良好的平台。

中学对学生来说既是学习的关键期又是人格形成的关键期。在此阶段能否顺利的度过,学习成绩和良好的交往将是将会起到不可忽视的作用,父母、老师、同学这样的三角关系是支撑学生此阶段的源泉,而学习成绩又是最重要的支撑点,怎样调动孩子的潜能,让它发挥积极正面的作用,快乐的学习和交往是这个阶段最重要的目标。自主、自信顺利地过度到成年是我们的更好的目标追求。

超级学习潜能开发与快乐成长小组分五步:

1、             心理专家将11测量学生的注意力、想象力、记忆力、创造力等学习潜力,分析学生的整体学习情况和学习状态,明确最需要提高的功课,测定学生的快乐交往和学习指数,明确提高的目标。

2、             心理专家和学生制定学习目标。根据学生是否有偏科现象给予相应的指导。

3、             心理专家就学生交往情况给予正确的指导,以提高学生的自信心,使其成为具有学习能力;交往能力;有爱心;恒心与毅力;管理能力;做一个将来能适应社会、成长为健康、活拨、对生活充满热情快乐的人

4、             青春期相应心理知识的指导

形式分两种:

1、  小组学习:12人左右,共32课时,收学费:1080元(本地)。10次,每次两个半小时。

每周末进行,具体时间根据大多数学生而定。

2、 特殊个体:心理老师与学生11的学习,150-200/每小时。

注:前往外地要根据 路程远近适当加收费用。

适应对象:中学生。

 

高三学生心理减压快乐迎接高考技巧班

-----你想高考发挥他(她)最好的水平吗?

-----你想考上理想的大学吗?

-----你想消除恐惧、压抑、烦躁心理,注意力集中高效学习吗?

1、 高三学生心理减压快乐迎接高考技巧班,为你提供了针对高考减压、消除恐惧心理,提高学习技巧高效发挥你的潜能,为高考学生量身定做一套行之有效的学习方法

2、 从宏观到微观;从一点到全面(潜意识增强信心法);

3、 用视觉、听觉、感觉三觉共同学习法;

4、 隔断法;三。七记忆法;使你快乐迎接高考。

面临着高考,一个考生不产生一丝焦虑几乎是不可能的,它是一种正常的心理反应。只是过度的焦虑所引发的忧虑、烦躁、思维的迟钝僵化,记忆力的衰退,从及由此产生的自信心的动摇和对高考的恐惧感,对自己的焦虑所产生的焦虑--也就是焦虑的二次反应更要引起考生的注意,其实焦虑如果是适度的话,也有它有益的一面,那就是它会导致意识缩窄,注意力集中,不容易受外界干扰,就好像运动员比赛前的适度紧张那样既正常又必须,对此不可反应过度。

高考冲刺阶段,有些考生会出现紧张得无从下手、复习不进去、或人际关系变得不和谐等现象,有些还会出现拉肚子、发烧感冒、发皮疹等躯体反应,这些都是考试焦虑过甚的表现。  出现这些现象主要是老师和家长对他们的期望过高,或者是考生对自己的要求过高等等原因造成的。期望过高导致他本身的基础与期望相差太大,而造成焦虑。人际关系变得不和谐也是因为考生自己或周围的人太紧张造成的。 
   形式分两种:

1、 小组学习:12人左右,共24课时,收学费:1080元。8次,每次两小时。

每周末进行,具体时间根据大多数学生而定。

2、 特殊个体:心理老师与学生11的学习,150-200/每小时。

注:前往外地要根据 路程远近适当加收费用。

适应对象:高三学生。

 

联系方式:刘老师  罗老师                028- 86080110    13618090324

四川博视心理文化发展有限公司。

 一环路西三段七号西月大厦1403

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