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抗挫折教育
成都情感驿站   2010-05-01 10:25:20 作者:佚名 来源:本站 文字大小:[][][]
绝大多数家长都不明白,如何才是挫折教育?
  一些自认为懂得挫折教育的家长认为,挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭,与孩子对着干,让孩子服输等 。还有一位家长认为,孩子的耐挫力差是因为家庭溺爱造成的,所以只要让他们吃点苦就能解决问题。更多的老师家长则直言不懂挫折教育。

  挫折教育实际就是“抗挫折教育”,在物质条件相对提高的今天,挫折教育可能更多体现在心理素质的培养上。
  首先要弄清孩子的性格类型,看孩子的性格是外向型、内向型,还是抑郁型,要因性格施教。外向型可直言不讳,内向型要旁敲侧击,抑郁型要讲求策略。其次要培养孩子和谐的人际环境,如定期邀请孩子的朋友到家中聚会,多创造一些让他们自由交流的机会,要鼓励孩子多交朋友,让孩子遇到挫折时,有倾诉和寻求帮助的对象,培养孩子的友谊感、依恋感与安全感。再次,在日常生活中,多让孩子参与一些家庭决策,父母可以适当把责任下放,如买了假冒商品可以让孩子去退换,家里与物业的一些小纠纷,可以让孩子交涉等等,如果孩子成功了,要及时鼓励,说些“比爸爸妈妈强”的话。

  一位家长则表示,平时对孩子的要求,最好不要全部答应,要在日常生活中让其受到挫折,要他们意识到,并不是所有的愿望都能实现的。如有的孩子吃雪糕,吃完了第一支,就不应该答应他吃第二支。在教学中也是如此,学习好的,可能体育不好;篮球好的,可能短跑不好。那老师就应该让学生意识到:自己不是万能的,在某些方面自己可能会遇到困难,自己要去克服。

    定期让孩子参与一些野外生存与拓展训练也是不错的办法。通过这些训练,可以培养孩子的吃苦精神、团队意识以及敢于正视挫折的态度。

  定期让孩子走进一些教育基地、工厂、社区,让他们真正体会一下劳动的艰辛,家庭条件好的孩子可以与农村的特困生结对子,互相通信,互相帮助,从他人身上学一些应对挫折的能力等等。
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