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小事,大事
成都情感驿站   2010-09-12 13:37:54 作者:李小美 来源: 文字大小:[][][]
不曾忘记小学三年级的某一篇作文的评语,老师说像“流水账”,幼时的我其实不知道是什么意思,只是潜意识里知道那不是一种夸奖。
长大的我,渐渐明白了“流水账”的含义。于是,某一天,我开始努力地堆砌辞藻,尽量把一篇作文写得很完美。以优美的语言吸引人,以真实的情感打动人。喜欢上了听他们说“喜欢你的文字”,喜欢听他们说“不要停下你的笔”,喜欢听他们说“你的心是细的”、、、、、、、真好,真好。“夸奖和赞美”,或许能创造奇迹。
可是,很多次,很多次,唯有的那丁点写作灵感被我毫不留情地丢弃在了角落里,随风飘逝。消失了,消失了。
总是怪那些生活的烦恼磨平那些凸起的棱角,让我们没有灵性,变得很大众化。不再任性,不再执着,不再幻想。
这是一种错误的归因。“everything have two sides”。
某些时候,会突然想起小学作文事件。从某种意义上说,这是一次打击,算是一个心理创伤。或许,老师的做法不妥。但他没有学过教育心理学,我不能怪他。而反而感谢他让我成长了,从此开始努力地学习。
我很庆幸自己没有得强迫症,只是或许有些倾向,会尽量做得很完美。
渐渐发现,学心理学的我们,开始学会用心理学知识去分析一些事情。
记得那天值班,下午无聊的时候,问了罗老师一个问题,如果一个人小时候经历过一次很大很大的创伤,但自己完全不记得(那部分记忆是属于“婴儿期记忆缺失”,是一种正常的健忘),这会对他后来的成长造成怎样的影响呢?
老师告诉我这个与后来的教育方式有关。突然间意识到自己的依赖性人格与这段经历有着密切的相关。
如果我不调皮,就不会溺水,爸妈也不会觉得没照顾好我而感到歉疚,就不会想补偿我,就不会加倍地溺爱我。
或许,从那个时期,我开始习惯被人疼爱,被人纵容;从那时起,我开始满足于这样的模式,“我要什么就能给我什么,只要自己撒撒娇就ok了”,从那个时候,开始与任性打结在一起,喜欢上了要求别人总为自己多考虑一点、、、、、、、
已经忘记是哪一天,开始意识到这样的依赖、这样的任性,是一个很严重的问题,会伤害到一些人,会对自己的生活造成一定的影响,一些无法弥补的遗憾。
可是,怎样从根本上解决问题呢?潜意识层面的东西,我还没有办法去自行解决。心理成长,是一个长期的过程。相信自己可以的。
心理学,将你进行到底。

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